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Il pensiero in trappola. Trauma e disturbi specifici di apprendimento: la teoria multifattoriale dell'origine traumatica dei DSA
Simonetta Elena
Ricordare e imparare con il corpo. Risorse per il trauma nei disturbi di apprendimento
Simonetta Elena
Il tempo tra le braccia. L'esperienza psicologica del bambino affetto da tumore
Sourkes Barbara M.
Il concetto di identificazione proiettiva. La sua nascita e la sua evoluzione
Spillius Elizabeth, O'Shaughnessy Edna
Lo sviluppo delle emozioni. I primi anni di vita
Sroufe Alan
Le interazioni madre-bambino nello sviluppo e nella clinica
Stern Daniel N.
Psicopatologia cognitiva dello sviluppo. Bambini difficili o relazioni difficili?
Strepparava M. Grazia, Iacchia Emanuela
L'uso clinico del Cognitive Assessment System
Taddei Stefano, Di Pierro Paola
La scuola è una grande casa. La rappresentazione del sistema scolastico nel bambino e nell'adolescente
Tallandini Maria, Valentini Paolo
Le bambine e i bambini pensano in un altro modo
Tonucci Francesco
Empatia e biologia. Psicologia, cultura e neuroscienze
Trevarthen Colwyn
Regolazione emotiva. Nello sviluppo e nel processo terapeutico
Tronick Edward
Il potere della discordia. Perché il conflitto rafforza le relazioni
Tronick Edward, Gold Claudia M.
Fare psicoanalisi con genitori e bambini. La consultazione partecipata
Vallino Dina
Per non cadere nel vuoto. Riscoprire il neonato con Esther Bick
Vallino Dina
Come parlare ai bambini della morte e del lutto
Varano Maria
La formazione del simbolo
Werner Heinz, Kaplan Bernard
Colloqui con i genitori
Winnicott Donald W.
Dal luogo delle origini
Winnicott Donald W.
I bambini e le loro madri
Winnicott Donald W.
Il bambino deprivato
Winnicott Donald W.
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